Notification texts go here Contact Us Buy Now!

Pinned Post

Latest Posts

Mengukur yang Tak Terukur: Strategi Jitu Asesmen Tahap "Aplikasi" dalam Pembelajaran Mendalam Eps.27

Halo para pendidik dan pembaca setia! Kita telah banyak membahas tentang Pembelajaran Mendalam ( Deep Learning ), mulai dari tahap "memahami&quo…

Menguasai Teknik Bertanya untuk Pembelajaran Mendalam

Halo para pendidik dan pembaca setia! Salah satu keterampilan paling fundamental namun sering dianggap remeh oleh seorang guru adalah kemampuan berta…

Mengapa Siswa Hanya Bilang "Baik-Baik Saja"? Teknik Refleksi Mendalam

Halo para pendidik dan pembaca setia! Kita sering menutup pelajaran dengan bertanya, "Bagaimana anak-anak, apakah sudah paham?" dan dijawab…

Strategi Jitu Menerapkan Pengalaman Belajar dalam Pembelajaran Mendalam (Deep Learning) Eps.24

Halo para pembaca! Selamat datang kembali di blog ini. Kali ini, kita akan mengulas sebuah diskusi inspiratif dari channel YouTube Suyanto.id dalam …

Taksonomi SOLO untuk Tujuan Pembelajaran Mendalam: Panduan Praktis bagi Guru Eps.23

Pembelajaran mendalam (Deep Learning) menjadi salah satu pendekatan yang semakin penting dalam dunia pendidikan modern. Salah satu kerangka yang dapa…

Taksonomi SOLO: Implementasi dan Asesmen dalam Pembelajaran Mendalam Eps.22

Dari Teori ke Praktik: Bagaimana SOLO Membuat Pembelajaran Bertahap dan Mendalam Setelah memahami konsep dasar taksonomi SOLO di episode 21 , kini sa…

Memahami Taksonomi SOLO untuk Pembelajaran Mendalam: Dari Surface ke Deep Learning Eps.21

Mengapa Taksonomi Bloom Saja Tidak Cukup untuk PM? Setelah 20 episode membahas pembelajaran mendalam, kini saatnya masuk ke salah satu aspek paling m…

Categorised Posts

Loading Posts...
Cookie Consent
We serve cookies on this site to analyze traffic, remember your preferences, and optimize your experience.
Oops!
It seems there is something wrong with your internet connection. Please connect to the internet and start browsing again.
Site is Blocked
Sorry! This site is not available in your country.