LK-3.3 Penyusunan Hasil Best Practice - Siklus 1
Laporan Best Practice: Pembelajaran Inovatif dalam PPL PPG Daljab
Pendahuluan
Dalam PPL PPG Daljab, terdapat banyak pembelajaran inovatif yang dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa. Dalam laporan ini, saya akan membahas salah satu pembelajaran inovatif yang menurut saya merupakan best practice dalam konteks PPL PPG Daljab.
Pembahasan
Situasi
Pada awalnya, pembelajaran inovatif ini penting untuk dibagikan karena berhasil meningkatkan proses dan hasil belajar siswa. Peran dan tanggung jawab mahasiswa PPG Daljab dalam pembelajaran ini adalah sebagai agen perubahan yang mengimplementasikan metode pembelajaran baru dan efektif.
Tantangan
Dalam mencapai tujuan tersebut, terdapat beberapa tantangan yang harus dihadapi. Pertama, tantangan yang timbul adalah adanya perbedaan tingkat pemahaman siswa. Siswa memiliki beragam kemampuan dan latar belakang yang berbeda-beda. Selain itu, tantangan lainnya adalah keterbatasan sumber daya dan dukungan yang ada.
Aksi
Untuk menghadapi tantangan tersebut, langkah-langkah yang dilakukan adalah:
Penerapan strategi pembelajaran inovatif ini memberikan dampak yang positif terhadap langkah-langkah yang dilakukan. Proses pembelajaran menjadi lebih aktif dan interaktif, sehingga siswa lebih antusias dan berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Hasil belajar siswa juga meningkat, terutama dalam pemahaman konsep yang lebih mendalam.
Respon siswa terhadap strategi pembelajaran inovatif ini juga sangat positif. Mereka lebih bersemangat dan terlibat dalam pembelajaran. Faktor keberhasilan dari strategi ini adalah penerapan pendekatan yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan penggunaan media yang menarik.
Kesimpulan
Dalam laporan ini, saya telah membahas pembelajaran inovatif yang menjadi best practice dalam PPL PPG Daljab. Melalui penerapan strategi pembelajaran yang efektif, siswa dapat mencapai hasil belajar yang optimal. Penting bagi mahasiswa PPG Daljab untuk berperan aktif dalam mengembangkan dan mengimplementasikan metode pembelajaran inovatif guna meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa.
Pendahuluan
Dalam PPL PPG Daljab, terdapat banyak pembelajaran inovatif yang dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa. Dalam laporan ini, saya akan membahas salah satu pembelajaran inovatif yang menurut saya merupakan best practice dalam konteks PPL PPG Daljab.
Pembahasan
Situasi
Pada awalnya, pembelajaran inovatif ini penting untuk dibagikan karena berhasil meningkatkan proses dan hasil belajar siswa. Peran dan tanggung jawab mahasiswa PPG Daljab dalam pembelajaran ini adalah sebagai agen perubahan yang mengimplementasikan metode pembelajaran baru dan efektif.
Tantangan
Dalam mencapai tujuan tersebut, terdapat beberapa tantangan yang harus dihadapi. Pertama, tantangan yang timbul adalah adanya perbedaan tingkat pemahaman siswa. Siswa memiliki beragam kemampuan dan latar belakang yang berbeda-beda. Selain itu, tantangan lainnya adalah keterbatasan sumber daya dan dukungan yang ada.
Aksi
Untuk menghadapi tantangan tersebut, langkah-langkah yang dilakukan adalah:
- Pemahaman Situasi: Mahasiswa PPG Daljab melakukan analisis awal terhadap situasi dan tingkat pemahaman siswa dalam materi yang akan diajarkan.
- Penentuan Strategi Pembelajaran: Berdasarkan analisis situasi, mahasiswa PPG Daljab mengembangkan strategi pembelajaran yang efektif, seperti pendekatan kreatif, penggunaan media interaktif, dan pembelajaran berbasis masalah.
- Implementasi Strategi: Mahasiswa PPG Daljab menerapkan strategi pembelajaran tersebut di dalam kelas. Mereka menggunakan bahan ajar yang menarik dan interaktif, serta memberikan waktu yang cukup untuk siswa berdiskusi dan berkolaborasi.
- Monitoring dan Evaluasi: Selama proses pembelajaran, mahasiswa PPG Daljab secara aktif memantau kemajuan siswa dan mengidentifikasi jika ada siswa yang mengalami kesulitan. Mereka memberikan umpan balik yang konstruktif dan memberikan tindak lanjut yang tepat.
Penerapan strategi pembelajaran inovatif ini memberikan dampak yang positif terhadap langkah-langkah yang dilakukan. Proses pembelajaran menjadi lebih aktif dan interaktif, sehingga siswa lebih antusias dan berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Hasil belajar siswa juga meningkat, terutama dalam pemahaman konsep yang lebih mendalam.
Respon siswa terhadap strategi pembelajaran inovatif ini juga sangat positif. Mereka lebih bersemangat dan terlibat dalam pembelajaran. Faktor keberhasilan dari strategi ini adalah penerapan pendekatan yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa dan penggunaan media yang menarik.
Kesimpulan
Dalam laporan ini, saya telah membahas pembelajaran inovatif yang menjadi best practice dalam PPL PPG Daljab. Melalui penerapan strategi pembelajaran yang efektif, siswa dapat mencapai hasil belajar yang optimal. Penting bagi mahasiswa PPG Daljab untuk berperan aktif dalam mengembangkan dan mengimplementasikan metode pembelajaran inovatif guna meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa.
CONTOH LK 3.3